ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Publicado por carolinalezandia en Noviembre 27, 2007
Como profesores nos interesa, el conseguir que nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos. ¿Qué es lo que hace que existan tantas diferencias entre unos alumnos y otros?, ¿qué diferencia a los buenos estudiantes de los que no lo son tanto?.
Son variadas las causas de estas diferencias: inteligencia, personalidad, conocimientos previos, motivación, etc. Sin embargo, está demostrado que una de las causas más importantes, son la cantidad y calidad de las estrategias que los alumnosponen en juego cuando aprenden…….http://extensiones.edu.aytolacoruna.es/educa/aprender/estrategias.htm
carolinacart escribió
Jo!! Carol!! Qué razón tienes!! Nosotros nos esforzamos para todos pero luego cada niño es distinto… cada uno necesita unas cosas… (En mi antiguo cole jejej Que raro.. Yo hablando de mi antiguo cole… En una canción decían : “Lo que a uno viene mal para otro es necesario…” Hablando de los alumnos..) (Me lo recordaste
)
Un Besin preciosa!!
florencia escribió
hola buenas tardes, deseaba que me envien informacion a cerca se qué es mas inportante hoy en la enseñanza de la matematica, ¿ importa mas la calidad o la cantidad en la enseñanza de la matrmatica? agradeceria que me envien informacion . muchas gracias
marito escribió
Holi. considero que la heterogeneidad es una realidad escolar que no podemos ignorar. y tambien que es todo un desafio abordar al grupo de alumnos. Pero si insisto en que es necesario partir de situaciones problematicas para producir saberes. ya que la matemática es una herramienta para resolver problemas. sin ir mas lejos miremos la historia y entenderemos que surge por un caracter practico.gracias por permitirme comentar.chau